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롤모델 또는 멘토의 필요성은 인간들이 모여사는 사회에서 반드시 나올 수밖에 없는 니즈이다. 그렇기에 멘토가 되고자 하는 사람들과 멘토를 원하는 멘티 사이의 상호 수요공급 시장이 형성이 되고, 이 시장이 건전하게 발전하기 위해서는 여러가지 고려와 장치가 사실상 필요하다. 그리고, '시장'이기에 역시나 여러가지 문제점들이 많이 발생할 수밖에 없고, 그런 문제점들로 인해서 멘토나 롤모델이 없느니만 못한 경우들도 생긴다.

이러한 전반적인 메카니즘과 피해야 할 함정에 대해서는 내 책 '고민이 없다면 20대가 아니다'의 7장 '자신에 대해 알아가기'에서 언급하기도 했다. 나부터가 20대 후반 ~ 30대 초반에 걸쳐서 롤모델과 멘토 등의 이슈로 여러가지 고민과 방황을 했었기 때문이다.

[ Mentor - 출처 http://fyi.so/pYNqMW ]

[ Mentor - 출처 http://fyi.so/pYNqMW ]





지금은 나도 삶의 큰 목표를 구체적으로 세운 상태이고, 나를 필요로 하는(혹은 그 필요성을 못느끼고 있어도 사실은 필요할 가능성이 있는) 사람들에게 도움이 되는 이야기와 행동을 제공하고, 굳이 가시적으로 제공의 행위가 드러나지 않아도 그냥 지나가다가 보는 것에서도 뭔가 도움을 줄 수 있는 삶을 실천하려고 하고 있다.

그렇기에 진정한 멘토로서 살기 위해서는 어떤 지식이나 지혜를 갖추어야 하느냐보다는 어떤 활동과 태도를 삶에 녹여내야 하는지가 더욱 중요한 화두라고 나는 생각한다. 그런 생각과 고민을 하고 있던 차에 페이스북 친구분인 윤대관님께서 모 그룹에공유해주신 자료가 너무나 와닿아서 동의를 구하고 블로그에 옮겨본다.

나는 내 블로그를 SNS와 더불어 삶의 기록, 즉 라이프로그로서 운영하고 있다. 트위터, 페이스북, 구글플러스 등의 SNS에는 그 때 그 때의 짧은 순간들과 생각들을 기록하지만, 블로그에는 다소 긴 생각들을 기록하고 있다. 그리고, 이 기록은 한 번 끄적이고 끝나면 아무 의미가 없다는 것을 너무도 잘 알기에, SNS든 블로그이든 그 안에 기록된 것들을 효과적으로 검색할 수 있는 몇몇 방법을 통해 수시로 검색해서 찾아보며 나 스스로 되풀이 읽고 있다.

아래에 옮기는 글 역시 그런 의미로 블로그에 기록을 남기며, 나 뿐만이 아니라 진정한 의미에서 좋은 멘토가 되고자 하는 많은 사람들과, 이런 좋은 멘토를 선별하여 교류하고자 하는 더 많은 멘티들에게 도움이 되었으면 하는 바램이다. 그래서 자기개발 카테고리에 이 글을 넣었다. 그리고 다음뷰에 송고하는 것도 일부러 일상다반사 카테고리로 송고했다. 멘토와 멘티의 관계는 우리 삶 어느 곳에서나 벌어질 수 있고 벌어져야 하기 때문이다.





[ 윤대관 Daekwan Yoon ]

멘토링과 관련해서 참고하면 좋을 것 같은 글인 것 같아 아래 글을 옮겨봅니다.
다소 참고가 되었으면 좋겠습니다.

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효과적인 멘토가 되는 성인들은 스스로를 교사나 부모보다는 "친구들"로 본다. 그리고 그들의 역할에 대해서는 다양한 방식으로 청소년들을 지지하는 역할을 하는 것으로 정의한다. 대조적으로 비효과적인 멘토들은 청소년들의 행위를 바꾸는데 목표를 둔 보다 좁고 특정한 목적을 가지고 접근한다. 효과적인 멘토가 되기 위해서는 다음과 같은 활동과 태도에 주목해야 할 것이다(Sipe, 1999).


1) 효과적인 멘토가 되기 위한 활동

  • 청소년들의 삶에 지속적인 존재감을 유지하며 한결같고 의지할만한 존재가 되어야 한다. 많은 연구들에서는 멘토의 한결같은 지속성을 강조한다.
  • 성공하는 멘토들은 정기적으로 접촉을 시도하고 청소년들을 기다리기 보다는 먼저 미팅을 계획한다.
  • 성공적인 멘토들을 멘티들을 위해 보다 돌보는 태도를 가지며 보다 많은 것을 하고자 하는 태도를 보인다.
  • 그들은 청소년들의 관점을 존중한다. 효과적인 멘토들을 개방적이며 융통성이 있다. 그들은 청소년들이 무엇을 말해야 하는지 귀를 기울이며, 그들이 무엇을 중요하게 생각하는지에 주목한다.

2) 효과적인 멘토

  • 청소년의 삶에 지속적으로 존재하라
  • 청소년들의 관점을 존중하라
  • "즐거움"에 대한 아이들의 요구에 주목하라
  • 멘티의 가족에 주목하라 그러나 그들에게 너무 개입하지는 말아라
  • 프로그램 스텝(Staff)의 도움과 조언을 구하고 사용하라

3) 비효과적인 멘토

  • 멘티들을 정규(정기)적으로 만나지 않는다
  • 권위적인 역할을 취한다
  • 상호 신뢰나 존중감보다는 행동변화를 강조한다.

출처 : 삼성사회정신건강연구소(2010), 청소년을 위한 사이버 멘토링 효과성 연구 - 삼성 Pal짱 프로그램 효과에 대한 질적 분석 pp.15-16





역시 핵심 포인트는 포지셔닝이다. 권위 행사자가 아닌 친구. 행동 제시자가 아닌 꾸준한 의지가 되는 존재.
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"고민이  없다면  20대가  아니다"
-  갈림길에  선  20대를  위한  7가지  고민  멘토링  -
안녕하세요,직장인 로망 공작실 주인장 고영혁입니다. 많이 방황했던 제 자신의 청춘의 경험과 커리어컨설턴트로서 상담한 다양한 분들의 사례를 토대로 책을 썼습니다. 20대에서부터 본격적으로 시작되어 30대, 40대까지 이어지는 고민들을 스스로 진단하고 헤쳐나갈 수 있도록 멘토 역할을 하는 책이 되었으면 합니다.
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